Инженерные каникулы

Большинство представителей целевой аудитории не считают себя причастными к тем технологическим переменам, которые происходят уже здесь и сейчас; не видят себя частью инновационных процессов, в том числе считают инженерные технологии сложными/невозможными для освоения. Кто-то говорит, что это для других людей/другого города/другой страны/другого времени. Это ошибочное мнение, присущее многим. Эти технологии уже присутствуют в нашей жизни здесь и сейчас. И таких примеров технологий, пронизывающих наш привычный образ жизни, может привести каждый человек!

Например, многие пользуются googleпереводчиком, а это искусственный интеллект. Чтобы google-переводчик правильно работал, этой программе нужно машинное обучение. У всех есть социальные сети, а это большой механизм для сбора и обработки больших данных. В настоящее время в школах Томской области обучаются более 129000 человек (clck.ru/x8yKb).

Очень скоро им предстоит выбрать профессию и решать, чем заниматься в жизни. Ориентация на профессию начинается не в старших классах, а с самого раннего детства. Чтобы выбирать, нужно сначала узнать о существующих профессиях из различных сфер деятельности человека. Поэтому крайне важно погружать детей в трендовые и передовые технологии еще на этапе начальной школы и среднего звена; объяснять детям, что самые востребованные профессии связаны с «топовыми» технологиями. А люди, которые умеют с ними работать – всегда будут конкурентоспособны.

Томская область -это большой кадровый потенциал. И именно молодым людям предстоит создать новые технологии. Чтобы все это состоялось, важно проводить активности, где показывать молодежи на реально работающих моделях и устройствах перспективные профессии будущего, а также обращать внимание школьников на профессии, которые исчезают. Авторы «Атласа профессий» (atlas100.ru/catalog/) считают, что, например, водители, кассиры, банковские работники скоро будут не нужны.

Ведь им на смену уже приходят: беспилотные автомобили, автоматическая оплата в супермаркетах, банк онлайн и т. п. Важно, что молодые люди задавали себе вопросы по типу: “Что лучше, быть водителем комбайна, или разработать систему автоматического управления, которая заставит этот комбайн самостоятельно убирать урожай?”. Таким образом, речь уже идет не о профессиях будущего, а о профессиях настоящего.

В детском технопарке «Кванториум» с 2018 года реализуются каникулярные площадки, на которых дети «своими руками» пробуют актуальные профессии в разных тематических сменах, например

• «Мечтаю быть»,
• «Аэросмена»,
• «Техноарт»,
• «Язык технологий»,
• «Реальность +».

Погружение детей в современные технологии проводится с наиболее интересной для них стороны, например недавняя осенняя смена прошла под названием «Техномонстры на каникулах», где дети в игровом формате моделировали светящихся монстров и напечатали их на 3D принтере, написали код игры на платформе Scratch, провели био-опыты и собрали «страшно симпатичных» роботов (kvantoriumtomsk.ru/technomonstrynakanikulax)

Школьники 1-8 классов, 7-14 лет, проживающие в Томской области (20 муниципалитетов) занимающиеся техническим творчеством, заинтересованные в развитии компетенций в области современных технологий (VR/АR, АЭРО, интернет вещей и др.).

Приоритетными показателями Регионального проекта «Успех каждого ребенка» являются:

• «Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих в Томской области, в том числе, охваченных дополнительными общеразвивающими программами технической и естественнонаучной направленности» (24% — к 2023 году),
• «Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием» (78% — к 2023 году),
• «Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум» (мобильных технопарков «Кванториум») и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации» (110760 человек к 2023 году).

Конкурентными преимуществами являются:

1. Проверенный, устойчивый бренд организации, сеть детских технопарков "Кванториум является федеральной сетью технопарков, открытых по дородной карте НТИ(Национальной технологической инициативы)
2. Безопасность- соблюдаются все нормы СанПин
3. Удобное месторасположение( в центре города)
4. Новое красивое здание, в котором создана безбарьерная среда
5. Организация имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности
6. Молодые квалицированные педагоги, которые ежегодно проходят повышение квалификации у Федерального оператора
7. Разнообразные образовательные программы, направленные на помощь в раскрытии потенциала школьника, позволяющие ему выбрать направление, в котором он сможет развиваться в будущем 
8. Высокотехнологичное оборудование на котором дети учатся работать уже с начальной школы под присмотром опытных наставников
9. Метод погружения и обучения с помощью проектной деятельности, что позволяет детям нестандартномыслить, учится работать в команде
10. Сотрудники, имеющие профессиональное психологическое образование, что позволяет решать различные вопросы во время обучения
11. Большой выбор инженерно-технических направлений в игровой форме, позволяющей даже младшим школьникам осваивать новые технологии
12. Наличие интерактивных обучающих объектов
13. Фотоотчеты с мероприятий, а также видеоматериалы
14. Возможность получения налогового вычета с Каким образом образовательных услуг

В рамках проекта предоставляется образовательная услуга по предоставлению дополнительной общеразвивающей программы. включающей в себя научно-технические и интеллектуальные мероприятия, а также досуговую деятельность.

Конкурентными преимуществами являются:

• Проверенный, устойчивый бренд организации, сеть детских технопарков "Кванториум является федеральной сетью технопарков, открытых по дородной карте НТИ(Национальной технологической инициативы)
• Безопасность- соблюдаются все нормы СанПин
• Удобное месторасположение( в центре города)
• Новое красивое здание, в котором создана безбарьерная среда
• Организация имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности
• Молодые квалицированные педагоги, которые ежегодно проходят повышение квалификации у Федерального оператора
• Разнообразные образовательные программы, направленные на помощь в раскрытии потенциала школьника, позволяющие ему выбрать направление, в котором он сможет развиваться в будущем
• Высокотехнологичное оборудование на котором дети учатся работать уже с начальной школы под присмотром опытных наставников
• Метод погружения и обучения с помощью проектной деятельности, что позволяет детям нестандартномыслить, учится работать в команде
• Сотрудники, имеющие профессиональное психологическое образование, что позволяет решать различные вопросы во время обучения
• Большой выбор инженерно-технических направлений в игровой форме, позволяющей даже младшим школьникам осваивать новые технологии
• Наличие интерактивных обучающих объектов
• Фотоотчеты с мероприятий, а также видеоматериалы
• Возможность получения налогового вычета с Каким образом образовательных услуг

Инновационной составляющей проекта является разработка для детей электронных образовательных ресурсов в новом формате лонгрида. Отсутствие учебников по современным направлениям (например, промышленному дизайну) делает особо актуальным внедрение интерактивных и занимательных образовательных форматов, которые доступны детям даже с мобильного телефона.

Например, для смены по промышленному дизайну разработана программа, в которой обеспечение и описание каждого тематического модуля представляет собой кейслонгрид (clck.ru/Y5ZPM).

Другим примером является кейс-программа “Экополис НТИ”, разработанная по проекту с АО «Газпром», состоящаяиз мини-проектов на стыке инженерных и экологических технологий (clck.ru/Y5ZQp).

Разработка комплекса модулейлонгридов дает педагогу возможность комбинировать контент (предлагать нужные модули) в зависимости от поставленных задач смены. Это не требует дополнительных разработок или редактирования структуры онлайн курсов, представляющихся в этой логике довольно статичным форматом.

Представляется очевидным, что данный формат (кейс-программы для каникулярных смен в формате лонгридов) является более гибким по сравнению с уже ставшими традиционными онлайн курсами за счет:

• возможности комбинирования модулей в программе под конкретную группу;
• больших академических свобод, которые учащиеся получают при выборе наиболее интересных для них блоков контента;
• впечатляющих возможностей по визуализации при помощи цифровых инструментов.

Партнерами проекта часто выступают вузы области.

• НИИ ТПУ, НИ ТГУ — предоставление сотрудников для проведения мастер-классов, инженерных волонтеров, а также для ознакомительных экскурсий в лаборатории и музеи.

1. Мозгалева Полина Игоревна-руководитель
2. Шатилова Зарина Абдулазисовна — организатор
3. Медедев Иван Иванович- куратор по закупкам
4. Куренская Олеся Павловна- куратор по учебной деятельности
5. Шулдякова Дарина Феликсовна-методист
6. Иванюк Мария Александровна-педагог-организатор
7. Лаврухина Екатерина Александровна -педагогорганизатор
8. Иванюк Евгения Александровна-администратор
9. Марочкина Елена Викторовна — главный бухгалтер
10. Телешева Наталья Юрьевна-юрист
11. Фещенко Елена Владимировна- smm-менеджер
12. Чайка Полина Алексеевна-pr-менеджер

• Вконтакте vk.com/kvantorium_tomsk
• Тильда kvantoriumtomsk.ru/technomonstrynakanikulax
• Тильда kvantoriumtomsk.ru/vesensmena
• Тильда kvantoriumtomsk.ru/leto2022

• vk.com/afisha_family?w=wall-99651580_50580
• vk.com/afisha_family?w=wall-99651580_50521
• vk.com/afisha_family?w=wall-99651580_50398
• vk.com/afisha_family?w=wall-99651580_45179
• vk.com/afisha_family?w=wall-99651580_43142
• vk.com/afisha_family?w=wall-99651580_39619
• vk.com/afisha_family?w=wall-99651580_39529
• vk.com/afisha_family?w=wall-99651580_39292