Социально-коррекционно-обучающий проект «ДЭКО-движения,эмоции, коммуникация,обучение-поддержка и ранняя помощь в социальном развитии детей с ОВЗ».

важнейшей причиной актуальности проблемы ранней реабилитационной помощи является тот факт, что во всех странах увеличивается число детей с недостатками в развитии.

Дети с ограниченными возможности здоровья представляют категорию детей с различными отклонениями психического или физического плана, которые в свою очередь обуславливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь на уровне со здоровыми сверстниками.

Коррекционные занятия детей с ОВЗ должно быть направлено на то, чтобы создавать благоприятные условия для реализации равных возможностей с ровесниками, получения образования и обеспечения социализации в современном обществе.

): В раннем дошкольном возрасте физическое, познавательное и эмоциональное развитие детей идет в единстве, подкрепляя и усиливая друг друга. Для эффективного воздействия в этом направлении необходима комплексная сбалансированная и индивидуально ориентированная программа. Основой умственного развития является сенсорное обогащение, которое направлено прежде всего на развитие процессов ощущения и восприятия.

Уровень развития ощущения и восприятия определяет успешность познавательной деятельности ребенка. Привести эти три процесса – телесный, эмоциональный и когнитивный — в единство – и есть цель работы специалиста с детьми с нарушениями в развитии на оборудовании «Дом Совы». Через специально подобранные коррекционные занятия, моторные игры, ребенок, в сенсорно-динамическом зале «Дом Совы», изучает и непрерывно улучшает возможности своего тела. Развивает физическую силу, ловкость, координацию и пластичность движений.

Такие задачи-игры резко активизируют работу левого и правого полушария ребенка. Как следствие — значительно улучшаются все когнитивные функции малыша. Улучшается память, усидчивость, концентрация внимания. Пробуждается и улучшается речь, если с ней есть проблемы. Устраняет общее отставание в развитии от сверстников. Также значительно улучшаться усвоение академических знаний. В том числе и школьная успеваемость.

• Увеличение охвата населения в мероприятиях в сфере дополнительного образования;
• Провести курс занятий по методу сенсорной интеграции с использованием оборудования «Дома Совы».
• Снизить уровень нарушений двигательной системы (нарушения проприоцепции, баланса и координации)
• Развить навыки общения
• Снизить уровень тревожности и агрессивности

Коррекционные занятия для развития интеллектуальных и творческих навыков у детей с ОВЗ с применением:

• сенсорной интеграции;
• нейропсихологических упражнений;
• игротерапии;
• сегментарных тейпов с детьми с нарушениями речи.