УМИУС. Практическое закрепление образовательного эффекта с применением интерактивных тренажеров

1. Учащиеся 1-11 классов. Проект реализуется в качестве факультативных занятий. Общий объем ЦА в РФ 15,7 млн.чел. Планируемый охват 12%;
2. Руководство образовательной организации, преподавательский состав (гуманитарные дисциплины). Расширение линейки факультативных занятий, повышение квалификации преподавательского состава, как следствие повышения уровня знаний обучающихся. Общий объем ЦА в РФ 1,1 млн.чел. Планируемый охват 6% ;
3. Студенты (гуманитарии) Реализуется в качестве дополнительных занятий, в качестве тематических конкурс по дополнительным занятиям. Общий объем ЦА в РФ 4,2 млн.чел. Планируемый охват 3%;
4. Менеджеры среднего и высшего звена. Повышение профессиональной квалификации, приобретение новых компетенций. Общий объем ЦА в РФ 27,1 млн.чел. Планируемый охват 2%;
5. Лица предпенсионного и пенсионного возраста. Реализуется в качестве досуговых занятий с целью профилактики возрастных изменений. Общий объем ЦА в РФ 42,2 млн.чел. Планируемый охват 6%. Совокупных планируемый охват 6,06 млн. пользователей.

1. Обеспечение равного доступа к недорогому и качественному дополнительному образованию. Предоставляя образовательные услуги по доступной стоимости мы выравниваем различный уровень финансирования образования, вызванный существенной дифференциацией социально- экономического положения в регионах;
2. Увеличение мотивации обучающихся и степени вовлеченности в образовательный процесс за счет практико-ориентированности программ, основанных на организации активной деятельности обучающихся;
3. Повышение уровня мотивации педагогических и руководящих кадров за счет получения актуальных компетенций, отвечающих запросам современного времени;
4. Привлечение внебюджетного источника финансирования в образовательные организации за счет расширения линейки программ дополнительного образования.

Проект реализует следующие форматы:

1. Программы дополнительного образования с выдачей электронного Сертификата о прохождении обучения;
2. CRM- система для образовательных организаций. В системе доступен электронный журнал, функционал для работы с учениками и проведения занятий, назначение домашних заданий с автоматической проверкой результатов выполнения, обмен сообщениями с родителем обучающегося.
3. Практико-ориентированные тренажеры под образовательные программы для перевода теоретических навыков в практические умения;
4. Программы ДПО для педагогических работников с выдачей Удостоверения о повышении квалификации.

Проект имеет ряд преимуществ по сравнению с традиционными методами обучения:

1. Практическая направленность. Практико-ориентированные тренажеры позволяет применить теоретические знания к решению практических задач.
2. Интерактивный формат. Тренажеры обеспечивают более эффективное усвоение материала за счет высокой эмоциональной вовлеченности и активного участия обучаемых. Акцент при обучении делается не на овладевание готовым знанием, а на его выработку.
3. Конкретные навыки. Реализуемые программы позволяют совершенствовать «мягкие навыки» (soft skills), которым не учат в школе и университете, но которые оказываются крайне необходимы в реальной жизни;
4. Проект способствует снижению трудозатрат педагогов, снижению субъективизма при оценке уровня знаний, проводя комплексный автоматический анализ результата учебной деятельности, и предоставляя точные показатели для определения и дальнейшей корректировки учебных целей. Образовательные программы проекта прошли экспертизу в Департаменте образования города Москвы и имеют положительные заключения от членов экспертного совета. Все образовательные программы рецензированы представителями научного сообщества. Решение имеет финансовое преимущество перед проектами, использующими AR и VR технологии: за счет низкой стоимости подписной модели платформенное решение быстро масштабируемо.

Текущая стадия развития:

• Топ 1000 Сильных идей для нового времени, 2022г.;
• Почетное первое место в премии Мэра Москвы «Прорыв года», 2021 г.;
• Участник ИЦ Сколково, it-кластер;
• Образовательный партнер проекта Мэра Москвы «Московское долголетие»;
• Приказом Минюста России компания включена в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности в государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам;
• Руководитель проекта является автором ряда научных публикаций по тематике проекта (публикации в журналах РИНЦ).

• Проект имеет подтвержденные продажи и спрос на продукцию;
• Компанией исполнены государственные контракты, по итогам которых получены рекомендательные письма и положительные отзывы от гос.заказчиков;
• Получены Свидетельства РИД на образовательные компоненты;
• Ведется подготовка материалов заявки на регистрацию программы для ЭВМ, материалов заявки на регистрацию базы данных, материалов заявки на выдачу патента на промышленный образец и материалов международной заявки в соответствии с договором о патентной кооперации. Указанные работы позволят получить патентную защиту на территории Российской Федерации, а также на территории иностранных государств, и эффективно коммерциализировать результаты инновационного проекта;
• Проводится работа по созданию социальной франшизы.

Некоторые партнеры проекта:

1. ГБУ ТЦСО «Ломоносовский» филиал «Коньково». Оказываем образовательные услуги с предоставлением доступа к программному обеспечению;
2. ГБУ ТЦСО «Бескудниково» филиал «Западное Дегунино». Оказываем образовательные услуги с предоставлением доступа к программному обеспечению;
3. ГБУ ТЦСО «Орехово» филиал «Братеево». Оказываем образовательные услуги с предоставлением доступа к программному обеспечению;
4. ГБУ ТЦСО «Ярославский» филиал «Лосиноостровский». Оказываем образовательные услуги с предоставлением доступа к программному обеспечению;
5. ГБУ «Ресурсный центр развития социальных коммуникаций». Исполнение обязательств в рамках грантового соглашения.
6. Ряд ГБОУ г. Москвы. Оказываем образовательные услуги с предоставлением доступа к программному обеспечению.

Постоянными членами команды являются:

• специалисты по анализу старых и разработке новых продуктов, нацеленных на качественный подход в образовании. Специалисты ведут совместную работу в определении и анализе потребностей в обучении, контролируют тенденции образовательных продуктов, определяют план, содержание и продолжительность программы обучения, разрабатывают курсы и тренинги, создают тесты и проверочные работы, которые можно логически или фактически обосновать, пишут критерии для проведения внутренних чемпионатов, взаимодействуют с техническими специалистами, мониторят качество работы практических онлайн-тренажеров, проводят публичные выступления и вебинары, с готовностью используют новые идеи и инновации для достижения педагогических целей. Специалисты имеют высшее педагогическое образование, документы о повышении квалификации, длительный опыт работы в сфере образования, обладают высокой компетентностью, приобретенной через проживание ситуации, располагают знаниями для решения поставленных задач;
• специалисты в области вычислительной техники, современного программного обеспечения, автоматизации производственных и других процессов. На основе анализа математических моделей и алгоритмов решения научно-технических и производственных задач данные специалисты разрабатывают программы выполнения вычислительных работ, составляют вычислительную схему метода решения задач, переводят алгоритмы решения на формализованный машинный язык, разрабатывают макеты и схемы ввода, обработки, хранения и выдачи информации, проводят отладку разработанных программ, разрабатывают и внедряют методы автоматизации программирования, типовые и стандартные программы, программирующие программы, алгоритмические языки, выполняют работу по унификации и типизации вычислительных процессов. Специалисты имеют высшее образование, сертификаты повышения квалификации, высокий уровень самообладания и ответственности;
• менеджер по работе с пользователями социальных сетей, в чьи обязанности входит не только информирование о новостях и событиях компании, но и работа с виртуальными обращениями, потребности которых удовлетворяются учтивыми и лаконичными ответами. Менеджер получает второе высшее образование;
• общительный корреспондент, занимающийся подготовкой информационных сюжетов и статей для публикации в новостных лентах компании. Корреспондент получает второе высшее образование и готовится к защите кандидатской диссертации;
• финансовый менеджер проекта, анализирующий движение денежных потоков компании, который определяет эффективность их использования:работает с бизнес-планами и отчётами, составляет финансовые модели, оценивает перспективы проекта, прогнозирует прибыль. Менеджер имеет высшее экономическое образование, удостоверения о повышении квалификации и удивительные навыки обработки большого объема информации;
• руководитель проекта, фокусирующийся не только на процессах управления и развития, но и на мотивации сотрудников для достижения их максимального потенциала. Берёт на себя основную ответственность и риск, связанные с проектом. Руководитель имеет высшее юридическое образование, диплом профессиональной переподготовки в сфере государственного и муниципального управления, удостоверения о повышении квалификации, является автором научных публикаций по тематике проекта. Дополнительные компетенции, необходимые для полноценного жизнеобеспечения бизнес-процессов проекта, наняты по договору аутсорсинга.

1. vk.com/umiusru
2. vc.ru/u/908572-umius
3. zen.yandex.ru/id/5e2fb62f6d29c100ae65b3fa

1. www.mos.ru/mayor/themes/12299/7370050/
2. dszn.ru/moscowLongevity/news/view/8374
3. vc.ru/marketing/95208-ubeditelnyy-videomarketing-kak-pokazatskorochtenie
4. navigator.sk.ru/orn/1124188
5. rb.ru/news/mos-thebest-msb/
6. mosday.ru/news/item.php?3100369