Центр цифровых компетенций «Level Up»

• Дети в возрасте от 10 до 18 лет проживающие на территории Республики Алтай.
• Взрослое население от 18 до 50 лет проживающие на территории Республики Алтай. Люди предпенсионного и пенсионного возраста от 50 лет проживающие на территории РФ (реализация программ осуществляется посредством онлайн обучения.)

• дисбаланс между спросом и предложением рабочей силы в связи с подготовкой кадров без учета реально складывающейся на региональном рынке труда ситуации;

• сохраняющийся разрыв между качеством получаемого образования и требованиями работодателей, что отрицательно влияет на трудоустройство выпускников; Участники проекта получают практические знания и умения, которые способствуют их дальнейшему трудоустройству.
• дисбаланс между получаемыми специальностями («модные специальности»: экономисты, юристы и другие) и необходимыми на рынке труда создает условия для развития безработицы, способствует оттоку трудоспособной части населения из республики. Ранее прохождение курсов профориентации в IT сфере для школьников дает им возможность выбрать профессию по душе, найти себя в «море» цифровых профессий.
  
  Для привлечения детей, склонных к получению цифровых профессий мы используем их увлечение компьютерными играми. Полученные профессии позволят снизить отток ценных кадров из региона. Республика и ее муниципальные образования не располагают достаточными собственными бюджетными средствами, позволяющими реализовывать принципиально новые проекты развития. Бюджетные расходы привязаны к структурам и функциям, уже сформированным на предыдущем этапе развития. На новые структуры и функции при сохранении существующих бюджетной системы и бюджетного процесса государственных финансовых средств нет, и государственно-муниципальное участие в региональном развитии будет сталкиваться с жесткими бюджетными ограничениями. Так же проект затрагивает несколько целей в области устойчивого развития:
  Цель 4: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех.
  Задачи:
• К 2030 году обеспечить для всех женщин и мужчин равный доступ к недорогому и качественному профессионально-техническому и высшему образованию, в том числе университетскому образованию.
• К 2030 году существенно увеличить число молодых и взрослых людей, обладающих востребованными навыками, в том числе профессионально- техническими навыками, для трудоустройства, получения достойной работы и занятий предпринимательской деятельностью.
• К 2030 году ликвидировать гендерное неравенство в сфере образования и обеспечить равный доступ к образованию и профессионально-технической подготовке всех уровней для уязвимых групп населения, в том числе инвалидов, представителей коренных народов и детей, находящихся в уязвимом положении. Цель 9: Создание стойкой инфраструктуры, содействие всеохватной и устойчивой индустриализации и инновациям Задача: Развивать качественную, надежную, устойчивую и стойкую инфраструктуру, включая региональную и трансграничную инфраструктуру, в целях поддержки экономического развития и благополучия людей, уделяя особое внимание обеспечению недорогого и равноправного доступа для всех Цель 10: Сокращение неравенства внутри стран и между ними.

• К 2030 году поддержать законодательным путем и поощрять активное участие всех людей в социальной, экономической и политической жизни независимо от их возраста, пола, инвалидности, расы, этнической принадлежности, происхождения, религии и экономического или иного статуса

1. Курс профориентации «В мире цифровых профессий»
2. Курс программа «Excel» для начинающих
3. Курс программа «Word» для начинающих
4. Курс «создание видеороликов.
5. Секция по компьютерному спорту
6. Судейство в компьютерном спорте
7. Курс «начальные навыки компьютерной грамотности»
8. Курс «продвинутый пользователь»
9. Курс – «мобильные приложения на смартфоне»
10. Индивидуальные занятия (консультации) в т. ч. и online
11. Помощь эксперта
12. Online занятия: Курс «начальные навыки компьютерной грамотности»
13. Проведение точечных вебинаров по темам: безопасность в сети интернет, как пользоваться госуслугами и т. д.

После посещения киберспортивной секции учащиеся школьного возраста меняли вектор выбранных профессий в сторону IT.

• программист,
• разработчик,
• маркетинг
• реклама
• и связи с общественностью и т. д.

1. Филимонова Ольга Сергеевна — Руководитель проекта, преподаватель, бухгалтер
2. Филимонов Артем Сергеевич — технический специалист, тренер, преподаватель
3. Сюткина Анастасия Александровна — тренер, преподаватель
4. Васильева Татьяна Анатольевна — педагог психолог
5. Сладкова Наталья Сергеевна — SMM специалист, фотограф
6. Богдан — технический специалист, тренер, преподаватель